辦精品技工院校 出精品手藝人才
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以德立人 以技立業(yè)
以德立人 以技立業(yè)
以身立教 以質(zhì)立校
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作育德技雙馨人才
作育德技雙馨人才
學校現(xiàn)與國家級重點技工學校，省人力資源和社會包管廳直屬的廣東省工業(yè)高級技工學校細密相助，師資共享，優(yōu)勢互補，多年來為社會作育了大批手藝專才。學校位處珠海大學園區(qū)，周邊教育資源優(yōu)越，園區(qū)內(nèi)有中山大學珠海校區(qū)，香港侵會大學團結國際學院，北京師范大學珠海分校，北京理工大學珠海學院，學校與上述各大高校毗鄰，與園區(qū)內(nèi)十萬名高校學子配合前進，共享高校優(yōu)質(zhì)教育資源。學校與周邊高新企業(yè)細密相助，憑證企業(yè)人才需求開設緊缺熱門專業(yè)，接納雙元制的教育模式，校企雙向，教學與企業(yè)崗位無縫對接，作育的學生走向社會優(yōu)質(zhì)就業(yè)才是學校生長的硬原理。
中藥營養(yǎng)保健
機電一體化（維修電工偏向）專業(yè)
作育目的：掌握機械技工手藝、電工手藝、電氣控制方面的基本知識，具備機電一體化裝備的裝置、調(diào)試、操作、維護和維修等實踐能力的手藝人才。
機電一體化（工業(yè)機械人應用偏向）專業(yè)
作育目的：作育掌握本專業(yè)基礎理論、能自力從事工業(yè)機械人應用系統(tǒng)的裝置、調(diào)試、編程、維修、運行與治理等方面的手藝人手藝型人才。
烹飪（中式烹飪）專業(yè)
作育目的：作育具有中式烹飪、粵菜烹飪、中式面點操作和營養(yǎng)手藝人才。
烹飪（中西面點制作）專業(yè)
作育目的：作育熟悉掌握差別面團的調(diào)制和種種餡心的制作，掌握種種成型要領和熟制手藝，從事中西面點質(zhì)料加工和中西式面點制作的高技手藝人才。
盤算機網(wǎng)絡應用專業(yè)
作育目的：作育盤算機網(wǎng)絡工程專業(yè)知識手藝，具備網(wǎng)絡工程設計與施工能力，能夠勝任網(wǎng)絡治理、互聯(lián)網(wǎng)應用。網(wǎng)頁設計制作等崗位事情的網(wǎng)絡人才。
廣告設計與制作專業(yè)
作育目的：作育有扎實美術基礎和現(xiàn)代設計理念又具有一定的美術造型和廣告設計能力，掌握平面廣告、網(wǎng)頁、包裝設計等專業(yè)知識，能運用盤算機舉行種種平面設計廣告設計與制作的專業(yè)手藝人才。
汽車維修專業(yè)
作育目的：作育德、智、體周全生長，順應社會經(jīng)濟生長需要，具有優(yōu)異職業(yè)品德，明確汽車發(fā)念頭的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和手藝知識、汽車電控手藝與交通規(guī)則、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和手藝知識，具有一定的公共外交能力和營業(yè)拓展能力的汽車行業(yè)內(nèi)復合型手藝人才。
旅游與旅館治理專業(yè)
作育目的：作育有旅館治理與服務理論知識，具備旅館治理專業(yè)所需的基礎理論知識和專業(yè)知識，掌握旅館、餐飲企業(yè)治理要領、運作方法及較高服務手藝與治理水平，具有優(yōu)異職業(yè)品德及敬業(yè)精神的高手藝人才。
幼兒教育專業(yè)
作育目的：???????順應現(xiàn)代幼教發(fā)育需要，作育較強的專業(yè)手藝和立異能力，掌握從事幼兒教育專業(yè)理論知識及幼兒教育的職業(yè)手藝，能在托幼機構從事保育事情的西席、學前教育行政職員以及有關機構的教學、治理適用性人才。
工商企業(yè)治理專業(yè)
作育目的：主要作育掌握現(xiàn)代企業(yè)治理理論，具有較強企業(yè)治理能力，人際相同能力，能熟練使用盤算機手藝在企業(yè)從事各方面治理事情的高級應用性人才， 可以成為企事業(yè)單位的各級治理人才。
電子商務專業(yè)
作育目的：作育學生掌握盤算機信息手藝、盤算機應用手藝、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡商業(yè)、治理、執(zhí)法和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有使用網(wǎng)絡開展商務運動的能力和使用盤算機信息手藝、現(xiàn)代物流要領改善企業(yè)治理要領，提高企業(yè)治理水平能力的立異型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業(yè)的作育目的。
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